Συμβουλές για γονείς
Τι είναι το ΚΕΔΑΣΥ;
Τα Κέντρα Διάγνωσης Αξιολόγησης Συμβουλευτικής και Υποστήριξης ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες είναι αποκεντρωμένες δημόσιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας και υπάγονται στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.
Οι υπηρεσίες τους παρέχονται σε άτομα από 4 έως 22 ετών τα οποία φοιτούν ή όχι σε κάποια σχολική μονάδα (πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) και έχουν ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
΄Ατομα με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες θεωρούνται τα άτομα που έχουν σημαντική δυσκολία μάθησης και προσαρμογής εξαιτίας σωματικών, διανοητικών, ψυχολογικών, συναισθηματικών και κοινωνικών ιδιαιτεροτήτων. Σ΄ αυτά περιλαμβάνονται όσοι έχουν:
Νοητική ανεπάρκεια ή ανωριμότητα.
Αισθητηριακές αναπηρίες όρασης (τυφλοί, αμβλύωπες με χαμηλή όραση).
Αισθητηριακές αναπηρίες ακοής (κωφοί, βαρήκοοι).
Κινητικές αναπηρίες – χρόνια μη ιάσιμα νοσήματα.
Διαταραχές ομιλίας λόγου.
Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (Δυσλεξία)
Σύνδρομο ελλειμματικής προσοχής με ή χωρίς υπερκινητικότητα.
Σύνθετες γνωστικές συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες.
Διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές (φάσμα αυτισμού).
Ψυχικές διαταραχές και πολλαπλές αναπηρίες.
Άλλες δυσκολίες(συναισθηματικές δυσκολίες, προβλήματα συμπεριφοράς κ.α).
Ιδιαίτερες νοητικές ικανότητες και ταλέντα
Δε θεωρούνται άτομα με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες αυτά που δεν έχουν τις παραπάνω προϋποθέσεις και, η μητρική τους γλώσσα δεν είναι η ελληνική και εμφανίζουν μειωμένη σχολική επίδοση.
Καραμπά Αργυρώ
Επιστημονικά Υπεύθυνη του Πρότυπου Διαγνωστικού και Θεραπευτικού Κέντρου Αναπτυξιακής Παιδιατρικής "ΓράΦΩνήματα" - Συγγραφέας
Περισσότερα Άρθρα...
Υποκατηγορίες
-
Τι πρέπει να αξιολογήσει ένας θεραπευτής κατά τη διάρκεια μιας Εργοθεραπευτικής αξιολόγησης;(Μέρος Α)
Τα σημεία που αξιολογούνται στην εργοθεραπευτική αξιολόγηση είναι τα εξής:
- Γενική εικόνα
- Κοινωνική συναλλαγή
- Αδρός συντονισμός
- Νευρομυιοσκελετικά
- Εξισοορροπητικές αντιδράσεις
- Προστατευτικές αντιδράσεις
- Δοκιμασία Romberg ( Eίναι χρήσιμη στην οξεία μονόπλευρη αιθουσαία διαταραχή)
- Κουτσό
- Τούμπα
- Ρολλάρισμα
- Κινητικός Έλεγχος
- Σύλληψη
- Λαβή
- Άφημα
- Μεμονωμένη κίνηση δακτύλών
- Αντίθεση με τον αντίχειρα
- Αμφίπλευρος συντονισμός
- Χρήση εργαλείων
- Πλευρίωση
- Πέρασμα μέσης γραμμής
- Οπτικοκινητικός συντονισμός
- Λαβή με μολύβι
- Γραφή
- Ψαλίδι
- Αισθητηριακή επίγνωση /επεξεργασία
- Στερεογνωσία
- Αντίδραση στον πόνο
- Σχήμα σώματος
Εργοθεραπευτική ομάδα & Καραμπά ΑργυρώΕπιστημονικά Υπεύθυνη του Πρότυπου Διαγνωστικού και Θεραπευτικού Κέντρου Αναπτυξιακής Παιδιατρικής "Γράφω Φωνήματα
© 2010 - 2013 γραφωνηματα.gr. Με την επιφύλαξη παντός δικαιώματος. Απαγορεύεται η ολική ή μερική αναδημοσίευση του περιεχομένου του site, καθώς και η αναπαραγωγή του με οποιοδήποτε μέσο.